22.02.06. 7-Б клас
Тема: Написання прислівників разом і окремо
Мета: домогтися засвоєння учнями правил написання прислівників разом і окремо, формувати в них уміння знаходити відповідну орфограму, правильно писати слова з нею.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: підручник, таблиці
Хід уроку:
I. Мотивація навчання школярів
1. Організаційний момент
2. Оголошення теми та мети уроку
II. Актуалізація опорних знань.
1. Фронтальне опитування за темою "Дефіс у прислівниках"
а) Після яких префіксів у прислівниках пишеться дефіс?
б) Перед якими суфіксами пишеться дефіс?
в) В яких ще випадках у прислівниках пишеться дефіс?
2. Словниковий диктант.
Ледве-ледве, по-перше, якось-то, казна-що, по-українськи, віч-на-віч, хтозна-де, де-не-де, по-нашому, по-літньому.
III Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.
- Пояснення таблиці "Правопис прислівників".
|
разом |
окремо |
|
Сполучники: утворені за допомогою префікса прийменникового походження: наліво, втричі |
Прислівникові сполучення: з прийменника й іменника, в яких іменниках зберігає лексичне і граматичне значення: на льоту, без кінця |
|
утворені за допомогою часток аби-, ані-, де-, цю-, як аби-де, анітрохи |
з двох іменників з одним або двома прийменниками день у день, з боку на бік |
|
утворені складанням слів: мимоволі, босоніж |
з прийменника і повного прикметника в цілому, в основному |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25